Jueves 23 de Julio de 2026

PROVINCIALES

3 de marzo de 2026

Pirola resaltó el trabajo conjunto tras la ampliación en escuelas de San Jerónimo del Sauce

Se inauguró un aula y un baño inclusivo en el edificio que comparten la Escuela Primaria N° 326 “Mariano Moreno” y la Escuela Secundaria Orientada N° 366 “Tte. Cnel. Nicolás Denis”. La obra fue posible gracias a la articulación entre la comuna y la representación territorial.

La comunidad de San Jerónimo del Sauce celebró la inauguración de una nueva aula y un baño inclusivo en el edificio escolar que comparten la primaria N° 326 “Mariano Moreno” y la secundaria orientada N° 366 “Tte. Cnel. Nicolás Denis”. La ampliación representa un avance significativo en materia de infraestructura educativa y responde a una demanda concreta de la localidad.

La obra es el resultado de un trabajo sostenido entre la administración comunal y la representación territorial, que permitió gestionar y dar continuidad al proyecto hasta su ejecución. Este esquema de articulación, que nace desde las necesidades del territorio y se mantiene en el tiempo, posibilita que los pedidos cotidianos de la comunidad encuentren respuestas efectivas, más allá de los cambios en las administraciones provinciales.

El senador Rubén Pirola destacó el valor del esfuerzo colectivo y subrayó que “cada mejora en infraestructura escolar impacta directamente en la vida diaria de la comunidad”. Además, remarcó que estos logros son posibles gracias al compromiso permanente de docentes, familias y vecinos que sostienen y fortalecen la escuela pública.

Con esta ampliación, se consolidan mejores condiciones para que niños y jóvenes continúen su formación en su propio pueblo. En el departamento Las Colonias, el trabajo coordinado entre gobiernos locales y la tarea legislativa busca mantener una agenda clara para que cada gestión provincial ejecute las prioridades definidas por las comunidades.

COMPARTIR:

Notas Relacionadas

PROVINCIALES
Paritaria docente: Provincia presentó una propuesta semestral con un aumento del 15 % incluyendo Fopcid y el mínimo garantizado

Paritaria docente: Provincia presentó una propuesta semestral con un aumento del 15 % incluyendo Fopcid y el mínimo garantizado

La propuesta mantiene la misma base salarial presentada en la paritaria de la administración central. Permite que un maestro de grado con 25 horas semanales y sin antigüedad perciba $ 1.517.481 en diciembre. El aumento anual totalizará un 49 % para el maestro de grado jornada extendida que recién se inicia. Además, suma una recomposición para directores y supervisores como parte de la jerarquización de la carrera docente y crea una asignación especial adicional de Iapos para docentes con licencia por embarazo y enfermedades oncológicas.
PROVINCIALES
Provincia lleva a los docentes una propuesta de aumento semestral cercano al 15 %, con un anualizado promedio del 49 % de incremento

Provincia lleva a los docentes una propuesta de aumento semestral cercano al 15 %, con un anualizado promedio del 49 % de incremento

Al ingresar a la reunión paritaria, los ministros de Educación, José Goity, de Economía, Pablo Olivares, y la secretaria María Martín, remarcaron que en diciembre ningún maestro de grado con 25 horas semanales recibirá menos de $ 1.517.481, lo que redondeará un incremento anual del 49,01 %
PROVINCIALES
Histórico: derribaron el primer búnker de venta de drogas del norte santafesino y ya son 134 en toda la provincia

Histórico: derribaron el primer búnker de venta de drogas del norte santafesino y ya son 134 en toda la provincia

El Gobierno de Santa Fe y el Ministerio Público de la Acusación inactivaron un inmueble utilizado para la comercialización de estupefacientes en la ciudad de Reconquista. Se trata del primer derribo realizado en el norte provincial en el marco de la Ley de Microtráfico. "Es un hecho histórico", afirmó el director provincial de la PDI, Rolando Galfrascoli.

Comentarios

Escribir un comentario
Los comentarios se envían y quedan pendientes de moderación.
Comentarios
Aun no hay comentarios, sé el primero en escribir uno.