Lunes 25 de Mayo de 2026

27 de febrero de 2025

El congreso nacional de CTERA definirá si el miércoles próximo realiza otro paro docente en 8 provincias

Sindicalistas de todo el país debatirán la extensión del plan de lucha tras el rechazo a la propuesta del Gobierno de subir a $500 mil el sueldo mínimo de los maestros. Los gremios de la CGT ratificaron que el 5 de marzo harán una nueva huelga de 24 horas

>El congreso nacional de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) debatirá este jueves si realiza o no un paro de 24 horas el 5 de marzo, tal como harán los gremios docentes de la CGT y que afectará el inicio de las clases en la provincia de Buenos Aires, Catamarca, La Rioja, Misiones, Río Negro, Santiago del Estero, Tierra del Fuego y Tucumán.

El debate de CTERA se concretará en medio de un agravamiento del conflicto con el gobierno de Javier Milei por el tema salarial: el lunes, los gremios docentes rechazaron la propuesta oficial de subir de 420 mil pesos a 500 mil pesos el sueldo mínimo del sector, al que consideraron “inaceptable”.

Además de la confederación que encabeza Alesso, participaron del encuentro en la Secretaría de Trabajo los gremialistas docentes que integran la CGT: Sergio Romero, titular de la Unión Docentes Argentinos (UDA) y secretario de Políticas Educativas cegetista; Sara García, de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET); Fabián Felman, de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), y Patricia Rodríguez, del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP).

Estos cuatro gremios fueron los primeros que se endurecieron ante las dilaciones del Gobierno en llamar a la paritaria nacional docente y la semana pasada anunciaron dos paros de 24 horas, el que se hizo el lunes pasado, al que se sumó luego CTERA, y el que se realizará el miércoles 5 de marzo.

María Laura Torre, secretaria general adjunta de SUTEBA, que integra la CTERA, afirmó: “Cuando fuimos convocados los sindicatos a nivel nacional, la CTERA dejó bien expresado que esta convocatoria no tenía ninguna forma legal ni legítima de lo que es una paritaria docente”.

En declaraciones al sitio Política del Sur, la sindicalista consideró que además de un aumento importante del piso salarial para los maestros se reclama la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), la capacitación y formación en servicio, la evaluación, la salud laboral y el ausentismo, “cuestiones que este gobierno se niega absolutamente a discutir”.

Señaló también que se había decidido “un paro nacional porque lo que estamos discutiendo es el presupuesto educativo nacional, el financiamiento educativo y el cumplimiento de las leyes”.

Críticas del Gobierno

En un comunicado de prensa, la cartera que encabeza Sandra Pettovello señaló que “la participación (en la reunión) tuvo el objetivo de colaborar en el diálogo de las provincias con los gremios para compensar la dispersión salarial entre los docentes de las 24 jurisdicciones, de manera que tengan un piso común equitativo”.

“El mínimo ofertado por las provincias, a través del órgano de representación que es el CFE, para un docente de media jornada (4 horas) fue de 500 mil pesos desde febrero. Si bien las autoridades nacionales promovieron el diálogo entre las partes -agregó-, no se llegó a un acuerdo debido al rechazo de los gremios y al uso político de las medidas de fuerza en un contexto en que las paritarias provinciales aún están en plena negociación en varias jurisdicciones”.

COMPARTIR:

Notas Relacionadas

PROVINCIALES
Nido: con 300 nuevos créditos, comenzó este jueves el vigesimosegundo sorteo mensual

Nido: con 300 nuevos créditos, comenzó este jueves el vigesimosegundo sorteo mensual

En la sede de Lotería de la Provincia, este jueves se sortearon los créditos disponibles para Rosario y Santa Fe. Los resultados pueden consultarse en www.santafe.gob.ar/ms/nidocreditoshipotecarios . Mañana se hará lo propio con los correspondientes al resto de los departamentos.
PROVINCIALES
La Provincia avanza en los consensos para las mejoras de las rutas que llegan a los puertos

La Provincia avanza en los consensos para las mejoras de las rutas que llegan a los puertos

La propuesta de la Provincia es un fideicomiso, administrado por todos los sectores involucrados. “Se trata de un sistema transparente e innovador. El Gobierno no va a cobrar un peso de esto, porque todo se destinará a mejorar la infraestructura vial a los puertos, que es estratégico para bajar costos de la producción”, recalcaron. Hoy hubo una reunión con las diferentes partes involucradas, encabezada por el gobernador Pullaro, en la que dijo que se busca “resolver un problema de 30 años” y que debe hacerse “por consenso, no a los apurones y sin las conversaciones que se necesitan”. En la actual gestión se llevan invertidos 280 millones de dólares y se pretende llegar a 455 millones en obras que la Nación debería solventar. Debido a su corrimiento, la Provincia busca soluciones porque “no se puede seguir con el actual esquema de deterioro sistemático de los accesos a los puertos”.
PROVINCIALES
Educación presentó el Sistema Provincial de Becas, destacó el alcance de las políticas territoriales y anunció el traslado y concurso de Inicial, Primaria y Especial

Educación presentó el Sistema Provincial de Becas, destacó el alcance de las políticas territoriales y anunció el traslado y concurso de Inicial, Primaria y Especial

El ministro José Goity valoró el trabajo de los equipos territoriales y sostuvo que las nuevas herramientas “potencian el esfuerzo de los dispositivos ya existentes”. El sistema de becas busca fortalecer la permanencia y continuidad de estudiantes de Primaria, Secundaria y Educación Especial, mientras que las nuevas líneas socioeducativas profundizan acciones de prevención, intervención y acompañamiento de trayectorias escolares. Además, el Gobierno provincial confirmó el inicio del proceso de traslado, concurso y titularización para IPE de Nivel Inicial, Primario y Modalidad Especial.

Comentarios

Escribir un comentario
Los comentarios se envían y quedan pendientes de moderación.
Comentarios
Aun no hay comentarios, sé el primero en escribir uno.